Тропический лес" (конспект урока естествознания в 3- м классе)Разделы: Начальная школа. Цели: - расширить круг знаний по теме; - формировать познавательный интерес, экологическое мировоззрение; - воспитывать чувство товарищества, взаимоподдержки; - развивать логическое мышление; - учить связно, лаконично и грамотно преподносить подготовленную по теме. Оборудование: тематические выставки рисунков «Птицы тропического леса» и. Животные тропического леса», плакат «Тропический лес» (все рисунки в тексте. Осенние изменения в природе»; раздаточный материал. Естествознание». по системе Занкова Л.
ТРОПИЧЕСКИЕ ЛЕСА, густые леса с высоким древостоем, растущие в жарких влажных зонах в районе экватора. Основные тропические леса. Главная Разное ПриродаПриродная зона: влажные экваториальные леса или дождевой тропический лес, особенности, климат, почвы, географическое положение..
Тропический лес Индии (влажный, дождевой и вечнозеленый). Размещение: склоны Западных Гат, юго-восточная часть Гималаев, Горы Нилгири и Кардамоновы горы..
В. P. S. Использование данных материалов в других печатных изданиях без. Ход урока. 1. Прогноз погоды. Учитель: Начинаем нашу встречу с прогноза погоды на сегодня 2. Учитель показывает детям экран, в который вставляются кадры- . Какое время года сейчас?
- Индийские влажные тропические леса. Здесь, в Западной Гхата, иногда выпадают до семи тысяч миллиметров осадков в год..
- Тропические леса встречаются в широком поясе, окружающем Землю по экватору и разрываемом только океанами и горами. Их распространение.
- ТРОПИЧЕСКИЕ ЛЕСА Тропические леса растут вблизи экватора, по обеим его сторонам. А мне самое то!Для сына-второклассника необходимая информация есть.Кратко и лаконично!
Назовите осенние месяцы. Какой сейчас месяц? Каким периодом осени является этот месяц? Как в народе называют ноябрь? Почему? Какова температура воздуха в этот период? Почему она понижается осенью? Это связано с удаленностью Земли от Солнца в данный период времени) Какова облачность в этот период?
Изменилась ли продолжительность светового дня? Расскажите об осадках. Сравните их с летними. Расскажите об изменениях в живой природе: в жизни растений, насекомых. Чем заняты люди осенью?
Знакомство с темой и формой проведения урокаа) Вступительное слово учителя. Да! Поздняя осень не балует нас своей погодой.
А где- то. сейчас жара, солнце ярко светит, ежедневно идут теплые обильные ливни. Пышная. растительность и многообразный живой мир. Где это? У нас сегодня есть уникальная возможность отдалить предзимние. Я приглашаю вас принять участие в популярной программе «Последний герой». Вы готовы? Накануне игры в поселке Чишмы на базе гимназии был проведен. Из 9. 27 человек только 2.
По счастливой случайности все они являются учениками 3 «А» класса. Итак, разделимся на команды: 1 команда – «Племя Кокосов»2 команда – «Племя Колибри»3 команда – «Племя Обезьян»Каждая команда садится за свой «круглый» стол – это их остров. Участники команд надевают банданы своего цвета. Каждый участник может заработать. Чем больше у команды тотемов, тем ближе она к. Ориентирование. Учитель: Внимание! Сейчас произойдет высадка команд в.
С собой брать самое необходимое, т. ЗНАНИЯ! Давайте, определим. Практическая работа № 1 в группах«Определение сторон света по компасу»Каждая команда по компасу коллективно. На видном месте в классе учитель устанавливает. Практическая работа № 2 в группах«Определение местоположения материков, океанов и экватора по атласам»Каждая команда по атласам находит материки, омывающие их.
Ребята, какие материки вы знаете? Какие океаны их омывают? Что такое экватор? Какой там климат? Почему? (Жаркий, влажный климат, т. Следуя вдоль экватора, мы сможем попасть в тропические.
Где они находятся? Учитель: Что ж, высадка команд прошла успешно. Каждый. участник проекта получает по одному защитному тотему. Работа по теме «Растения тропического леса»а)Просмотр. Растения тропиков»Учитель: Давай те оглянемся вокруг, ведь мы уже в. Сообщение о ярусном делении леса.
Как вы уже заметили, тропический лес имеет свои этажи. О. чем идет речь? Посмотрите на мою схему и расскажите о каждом ярусе. Ответы. учеников) чв) Обобщение и дополнение информации учителем.
Влажные тропические леса произрастают в области близ экватора. Центральная и Южная Америка. Африка, Азия – Индия, Австралия) Так как здесь не бывает ни сухого. Ни холодного. сезона, леса вырастают очень высокими. Они растут очень быстро и достигают.
Большинство видов относится к широколиственным породам (эвкалипт, тиковое дерево. В одном местности может расти 2. Деревья. второго яруса создают сплошной шатер. В этом ярусе для туристов провели. Страшновато, но безопасно. Цветки многих деревьев располагаются в кроне, так что до них. Выступление творческих групп.
Каждая команда получила творческое задание: собрать самую. Племя Кокосов работало над темой «Растения тропического леса».
Давайте, послушаем сообщения членов этой команды. Каждый ученик рассказывает об. Обобщение и дополнение информации учителем. Шоколадное дерево – его цветки растут прямо на стволе. Из. семян какао делают порошок – какао, шоколад.
Орхидеи – растут прямо на стволах деревьев; корни. Лианы - длинные стебли лазающих растений выносятся на. Бананы – растут на травянистых растениях, внешне похожих. Хлебное дерево – его плоды содержат внутри мякоть. Конфетное дерево – если высушить его плоды, по вкусу они. Молочное дерево – сок этого дерева по вкусу и цвету. Колбасное дерево – его плоды по размеру, форме и цвету.
Раффлезия гигантская – на поверхности только цветок. Конкурс «Ботаники»По два участника из команды завязывают глаза и на ощупь. Ребята, почему же среди тропических фруктов оказался. Сообщение о комнатных растениях (находящихся в. Работа по теме «Насекомые и птицы тропического леса»а) Выступление творческой группы. Учитель: Давайте продолжим наше знакомство. Понаблюдаем за птицами и насекомыми.
Кого смогли разглядеть. Племени Колибри? Ребята рассказывают об одной птице или насекомом, иллюстрируя. Ара; - тукан; - птица- носорог; - гигантские бабочки; - термиты; - муравьи; - цикады; - птичка- тенте; - квезал.
Музыкальная пауза. Учитель: Наше исследование тропических лесов. А чтобы было веселее, продолжим путешествие под музыку. Исполнение песни из кинофильма к/ф «Красная Шапочка»(Дети выполняют танцевальные движения)Куплет: Если долго, долго, долго,Если долго по дорожке. Если долго по тропинке. Топать, ехать и бежать,То наверно, верно, верно,То возможно, можно, можно,Можно в Африку прийти!
Припев: Аа- а! В Африке горы вот такой высоты! Аа- а! В Африке реки вот такой ширины! Аа- а! Крокодилы, бегемоты!
Аа- а! Обезьяны, кашалоты! Аа- а! И зеленый попугай! Работа по теме «Животные тропического леса». Выступление творческой группы. Учитель: Племя Обезьян разбредается по джунглям в. Кого они встретили, сейчас узнаем. Каждый участник группы рассказывает об одном животном на свой.
Интернет). Свое сообщение они иллюстрируют коллекцией. Примерный перечень: - тапиры; - окапи; - черепахи; - ленивец; - слон; - обезьяны; - ягуар; - анаконда; - пираньи; - крокодилы; - летучие мыши- вампиры. На какие группы можно разделить этих животных?
Дополнительная информация учителя. Ленивец – спит от 1. Южной Америки; делает все очень. Крокодил нильский – самый крупный крокодил: длина 6м, вес. Кайманы – обитают в Южной Америке, на берегах Амазонки.
Анаконда (водяной удав) – в длину может достигать 9м и. Змея. обвивается вокруг жертвы, душит и натягивается на нее, как чулок; переваривает.
Вампиры – летучие мыши; сосут кровь позвоночных животных. Острыми, как бритва, зубами зверьки делают надрез на коже жертвы, а вещества в. Она стекает из ранки, а вампиры. Летучие лисицы - питаются сочными плодами и нектаром.
Пираньи – рыбы, размером не больше обычного карася, но. Стая пираний может за насколько минут. Лягушки- листолазы – настолько ядовиты, что некоторые. Яда лягушки длиной. Планирующие змеи – «расплющивают» свое тело в полете.
Белки- летяги – имеют широкие кожистые перепонки вдоль. Практическое задание «Составление пищевой цепи»Пищевая цепь № 1. Пищевая цепь № 2. Вывод. Всё в природе взаимосвязано. Жизнь одного существа. Упражнение «Силуэты»На какие группы по типу питания можно разделить этих. Кроссворд. 1. Птица - нянька, которая всюду следует за ребенком, и если.
Как называются дикие свиньи Южной Америки? А) повара; б) пекари; в) кулинары. Хищные рыбы, которые за несколько минут обгладывают.
Самая маленькая птичка на Земле? Самая крупная змея на Земле? Кто чистит зубы крокодилу?
Итог урока. а) Обмен впечатлениями об уроке. Учитель: Мы побывали сегодня в тропическом лесу.
Нам. открылись лишь некоторые тайны этого удивительного мира. Самое время поделиться. Что нового вы узнали сегодня на уроке? Какое открытие вы сделали лично для себя? Что показалось самым интересным на уроке? О чем еще вы бы хотели узнать?(Ответы учащихся).
Экологическое обобщение- предупреждение. Учитель: Много ценного таят в себе тропические. Поэтому людям нужно серьезно задуматься об их сохранении. Ведь к. настоящему времени уже более половины тропических лесов вырублено ради ценной. Животным и растениям, которые живут в таких областях. Амазонские тропические леса вырабатывают большую часть.
Земле, необходимого людям и животным для дыхания. Поэтому их. называют «легкими планеты». А еще, ученые считают, что разрушение тропических лесов. А это может привести к таянию ледников и затоплению суши. В местах интенсивных вырубок леса вода быстро вымывает из.
Например, огромные площади Амазонской низменности. Теперь, зная эти проблемы тропических лесов, что бы вы. Как бы вы убеждали их в том, что бережное отношение к ним. Творческое домашнее задание: сочинить миниатюру. Оценивание работы учащихся на уроке.